Sobre las Escuelas Hospitalarias Alma

Quienes Somos

La Escuela Hospitalaria, nace como iniciativa formal en el año 2020, impulsada por la Entidad Educativa Alma, organismo sin fines de lucro, que se levanta para procurar que las/os pacientes/estudiantes tengan la oportunidad de continuar sus estudios formales, pese a la situación médica que atraviesan.

Inclusión

Empatía

Adaptabilidad

Compromiso

¿Cual es nuestro propósito?

Entidad que se levanta entre 2020 y 2021 gracias a los esfuerzos de tres profesionales del área de la educación, Jennifer Saldías Carreño, madre de Emma y Renata, Educadora Diferencial de profesión, Teresa León Cárdenas, madre de Simón y Amaya Educadora Diferencial de profesión, y gracias a Joanna Quintanilla San Martín, Madre de Antú y Dante, de profesión psicóloga. En palabras semejantes, las escuelas hospitalarias de la Entidad Alma, surgen con la intención de dar cobertura educativa a las/os pacientes/estudiantes que, como consecuencia de sus diversas situaciones médicas, se ven imposibilitados (as) de continuar sus estudios en los centros educativos regulares de enseñanza. En este sentido, como existía una necesidad de enseñanza, la Entidad Alma en 2021, bajo el escenario de la situación sanitaria que se atravesaba a nivel mundial, se esfuerza en dar curso a los procesos educativos destinados a pacientes/estudiantes que se encuentran hospitalizadas, en tratamiento médico ambulatorio o con reposo domiciliario.

Misión

Proporcionar interacciones de aprendizaje diversas, que respondan a las individualidades de los/as estudiantes, para favorecer el desarrollo cognitivo, afectivo, personal y social de éstos/as. Basadas en la creencia del desarrollo y la modificabilidad y dar respuesta a sus necesidades biopsicosociales, desarrollando sus potencialidades y mejorando su calidad de vida. En este sentido, los procesos de enseñanza y aprendizaje en el escenario hospitalario, se configurarán como instancias de apertura que permitan a los/as estudiantes vivir mejor con la enfermedad, posibilitando su participación y la de sus familias, mediante la entrega de oportunidades de aprendizaje, innovadoras, individualizadas, dinámicas, heterogéneas y flexibles, pero también exigentes, complejas y desafiantes, a fin de revelar el potencial y favorecer la propensión natural al aprendizaje, al hacerse cargo, también, de los factores afectivos motivaciones que pudiesen verse afectados por la situación de enfermedad, en un afán por aportar al bienestar, reducir los efectos negativos de la hospitalización, en términos de apego, lo que se traduce en educar para la vida con implicación y compromiso.

Visión

Posicionar la Escuela Hospitalaria, como un espacio educativo inclusivo y de calidad, que garantice el derecho a la educación no sexista, intercultural y centrada en los recursos de la niñez, en el marco de la cobertura universal de la misma. Calidad educativa que se orienta a develar el potencial oculto de los/as estudiantes, en un interés por favorecer la continuidad educativa y la reinserción escolar.